12個月~18個月

    寶寶到了第二年，尤其到了15個月左右開始，獨立意識會表現更為明顯，唱反調是他們的拿手絕活。「不要，不要」是他最喜歡最自然的字眼。孩子一面說「不」，一面使勁搖著小腦袋，嘟起嘴巴滿臉不高興，就是學步兒最常見的舉動。他會用語言或者行動對你說「不」，甚至對喜歡做的事情也反對到底。對於寶貝這種愛唱反調紛雜不清的行為，有人把這種現象稱為「反抗癖」。他們似乎已經意識到，從此以後自己不再是任人擺佈的小嬰兒，而是有著獨立思想和自我意願的人了。
 

  有人把1~2歲左右的這段時期叫做「麻煩的2歲兒」，對於照顧者而言這階段的孩子總會讓你好氣又好笑。
    這階段也就是所謂「個性化」過程的開始，代表孩子又長大一些了，開始變成一個有獨立思想的人。孩子這種想法與行為不太搭調的發作，其實是內心紛亂的反射，他的想法多過於語言能表達的能力，或自己也不知道要甚麼，或該怎麼做，怎麼做又好像都不對，對於學步兒情緒的困擾，成人的支持是唯一可行的幫助，而非強烈的制止或干預。

    滿一歲左右的孩子會變得更有依賴性，同時又更有獨立性，他們的動作語言似乎難以配合自己的需求與想法，而處於依賴與獨立的十字路口，這樣的處境讓自己無所適從。提供孩子發洩情緒及接觸他人的機會，他就會逐漸變得更有能力獨立，比如更願與陌生人接觸互動，更喜歡在他人的身邊探索學習。一歲的孩子尤其喜歡在照顧者的陪伴下探索環境，學習獨立。

       在社會互動方面，孩子對人更有興趣了，喜歡吸引別人的注意，但通常還是以成人照顧者為對象，常使用笑容、擁抱或親吻等方式表達感情。也開始喜歡和同伴彼此觀察模仿，這階段的孩子有一些平行的遊戲，也就是與身旁的人各自玩相同或相類似的遊戲，不過還是以獨自遊戲居多，還不會與同伴共同玩遊戲。

一歲到一歲半的許多寶寶，會產生一種害怕與父母分開的心理。這種心理很正常，跟許多動物一樣都是出自一種需要被保護的本能。尤其到了滿1歲左右開始能夠到處行走的孩子，會突然產生這種分離焦慮的情緒，這種焦慮的情緒並不是父母的養育態度所造成的問題，而是孩子發展到了獨立與依賴的衝突焦慮階段，許多快樂的小寶貝也都會形成一種新的高度依賴性。

       他們會想像自己跟父母分開時的情形，那種情況是相當令他們擔心焦慮的。這個時期的強烈依賴通常會在2歲~2歲半的時候逐漸減退，在那個時候，孩子越能平衡自己的想法與行為的表現，同時對於逐漸發展而來的物體恆存的概念已經能完全掌握，就能清楚明白與父母分開之後總是會再次相聚的，不需要那麼地擔心焦慮。

來源;新北育兒網